مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت

دسته بندی : روانشناسی

فرمت فایل : doc

حجم فایل : 37 کیلو بایت

تعداد صفحات : 30

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت

خصوصیات محصول:

  • منابع فارسی و انگلیسی دارد.
  • ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
  • رفرنس دهی استاندارد دارد.
  • کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
  • گارانتی بازگشت وجه دارد.

فرمت : doc

تعداد صفحات : 30

بخشی از متن :

سبک های هویت

نوجوانی و کسب هویت

یکی از جنبه های رشد فردی و اجتماعی در دوره نوجوانی کسب هویت است و می توان گفت که یکی از وظایف اصلی نوجوانان در جامعه، یافتن پاسخی عملی به این سوال است که «من کیستم؟» هرچند قرن ها پیش به این موضوع پرداخته شده ولی در چند دهه اخیر در مرکز توجه روان شناسی قرار گرفته و اولین بار اریک اریکسون به طور جامع به آن پرداخته است (ابوالقاسمی، 1386).

هویت عبارت است از افتراق و تمیزی است که فرد بین خود و دیگران می گذارد. هویت شخصی یک سازه و ساختار بدنی، روانی و اجتماعی است. یعنی شامل برداشت بدنی و طرز فکرها و عقایدی می شود که معرف فرد است و نحوه ارتباط با دیگران را نیز می سازند(احمدی، 1382).

نوجوان به طور دایم، برای کسب هویت تلاش می کند، تلاشی که هم خود را به تلاطم وا می دارد و هم دیگران را. نوجوان متوجه می شود که در جسم، افکار، هیجان ها، آرزوها و روابط با دیگران دگرگونیهایی به وجود می آید. همگام با این دگرگونی، نوجوان متوجه می شود که وجود دارد، تغییر می کند و می خواهد تغییر کند در لابه لای این جوش و خروش تغییر شکل هاف باز اوست که خود را تعریف می کند(وندر زندن، 2001؛ گنجی، 1384).

نوجوانان و بزرگسالانی که احساس هویت در آنان قوی است خود را افرادی مجزا و متمایز از دیگران می دانند. کلمه فرد که معادل کلمه شخص است، نشان دهنده نیازی همگانی به درک خود به عنوان کسی که به رغم داشتن چیزهای مشترک با دیگران، از آن جداست. نیاز به ثبات رای و حس یکپارچگی نیز ارتباط نزدیکی با آن نیاز همگانی به درک خود دارد. وقتی که از یکپارچگی خود سخن می گوییم، مقصود جدایی از دیگران است و در عین حال یگانگی خود، یعنی انسجام عملی نیازها، انگیزه ها و الگوهای واکنش شخص((ماسن، کیگان، هوستون و کانجر؛ یاسایی، 1387؛ .ابوالقاسمی، 1386).

نظریه اریکسون: هویت در برابر سردرگمی نقش

اریکسون (1950، 1968) اولین کسی بود که هویت[1] را به عنوان پیشرفت مهم شخصیت نوجوانان و گامی مهم به سمت تبدیل شده به بزرگسال ثمر بخش و خوشحال تشخیص داد. تشکیل هویت عبارت است از اینکه مشخص کنید چه کسی هستید، برای چه چیزی ارزش قایلید، و تصمیم گرفته اید چه مسیری را در زندگی دنبال کنید(برک،2007؛ سید محمدی، 1387)؛ و به عبارت دیگر اریکسون هویت را به صورت احساس نسبتا پایدار از یگانگی خود تعریف می کند(بیابانگرد، 1389)؛ و نوجوان برای رسیدن به یکپارچگی باید احساس کند که آنچه بنا به قراین موجود در آینده خواهد شد تداوم پیشرفته آن چیزی است که در سالهای طفولیت بوده است (ماسن و همکاران، 1387).

به عقیده اریکسون، نوجوان، برای استقرار هویتی که ثبات عاقلانه داشته باشد، باید به این نوع سوالات پاسخ دهد«من کیستم؟»، «در آینده چه کسی خواهم شد؟»، «چرا این یا آن نیستم؟». در جریان بلوغ جنسی و نوجوانی، تمام هویت ها و تداوم هایی که کودک قبلا بر آنها تکیه می کرد، زیر سوال می رود، زیرا بدن او، مثل دوران خردسالی، سریعتر رشد می کند و افزون بر این، از نظر رشد اعضای تناسلی کاملتر می شود(وندر زندن، 2001؛ گنجی، 1384).

به عقیده اریکسون درک هویت فردی مستلزم تقابلی روانی اجتماعی است، به عبارت دیگر نوجوان باید بین آن تصوری که از خودش دارد و آن تصوری که از استنباط و انتظار دیگران از خودش دارد هماهنگی ایجاد کند. تاکید اریکسون بر اینکه درک فرد از هویت خود دست کم تا حدودی، با واقعیت اجتماعی ارتباط دارد اهمیت بسیار دارد؛ اریکسون بر این مسئله تاکید می کند که طرد شدن از طرف افراد یا اجتماع ممکن است باعث شود که کودک از هیچ راهی نتواند در خود احساس هویتی قوی و مطمئن پیدا کند(ماسن و همکاران؛ یاسایی، 1387).


[1] indentity

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود



:: برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت , مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های هویت , سبک های هویت , هویت , نوجوان , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , چارچوب نظری و پیشینه تحقیق ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 2 بهمن 1396

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت

دسته بندی : روانشناسی

فرمت فایل : doc

حجم فایل : 37 کیلو بایت

تعداد صفحات : 30

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت

خصوصیات محصول:

  • منابع فارسی و انگلیسی دارد.
  • ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
  • رفرنس دهی استاندارد دارد.
  • کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
  • گارانتی بازگشت وجه دارد.

فرمت : doc

تعداد صفحات : 30

بخشی از متن :

سبک های هویت

نوجوانی و کسب هویت

یکی از جنبه های رشد فردی و اجتماعی در دوره نوجوانی کسب هویت است و می توان گفت که یکی از وظایف اصلی نوجوانان در جامعه، یافتن پاسخی عملی به این سوال است که «من کیستم؟» هرچند قرن ها پیش به این موضوع پرداخته شده ولی در چند دهه اخیر در مرکز توجه روان شناسی قرار گرفته و اولین بار اریک اریکسون به طور جامع به آن پرداخته است (ابوالقاسمی، 1386).

هویت عبارت است از افتراق و تمیزی است که فرد بین خود و دیگران می گذارد. هویت شخصی یک سازه و ساختار بدنی، روانی و اجتماعی است. یعنی شامل برداشت بدنی و طرز فکرها و عقایدی می شود که معرف فرد است و نحوه ارتباط با دیگران را نیز می سازند(احمدی، 1382).

نوجوان به طور دایم، برای کسب هویت تلاش می کند، تلاشی که هم خود را به تلاطم وا می دارد و هم دیگران را. نوجوان متوجه می شود که در جسم، افکار، هیجان ها، آرزوها و روابط با دیگران دگرگونیهایی به وجود می آید. همگام با این دگرگونی، نوجوان متوجه می شود که وجود دارد، تغییر می کند و می خواهد تغییر کند در لابه لای این جوش و خروش تغییر شکل هاف باز اوست که خود را تعریف می کند(وندر زندن، 2001؛ گنجی، 1384).

نوجوانان و بزرگسالانی که احساس هویت در آنان قوی است خود را افرادی مجزا و متمایز از دیگران می دانند. کلمه فرد که معادل کلمه شخص است، نشان دهنده نیازی همگانی به درک خود به عنوان کسی که به رغم داشتن چیزهای مشترک با دیگران، از آن جداست. نیاز به ثبات رای و حس یکپارچگی نیز ارتباط نزدیکی با آن نیاز همگانی به درک خود دارد. وقتی که از یکپارچگی خود سخن می گوییم، مقصود جدایی از دیگران است و در عین حال یگانگی خود، یعنی انسجام عملی نیازها، انگیزه ها و الگوهای واکنش شخص((ماسن، کیگان، هوستون و کانجر؛ یاسایی، 1387؛ .ابوالقاسمی، 1386).

نظریه اریکسون: هویت در برابر سردرگمی نقش

اریکسون (1950، 1968) اولین کسی بود که هویت[1] را به عنوان پیشرفت مهم شخصیت نوجوانان و گامی مهم به سمت تبدیل شده به بزرگسال ثمر بخش و خوشحال تشخیص داد. تشکیل هویت عبارت است از اینکه مشخص کنید چه کسی هستید، برای چه چیزی ارزش قایلید، و تصمیم گرفته اید چه مسیری را در زندگی دنبال کنید(برک،2007؛ سید محمدی، 1387)؛ و به عبارت دیگر اریکسون هویت را به صورت احساس نسبتا پایدار از یگانگی خود تعریف می کند(بیابانگرد، 1389)؛ و نوجوان برای رسیدن به یکپارچگی باید احساس کند که آنچه بنا به قراین موجود در آینده خواهد شد تداوم پیشرفته آن چیزی است که در سالهای طفولیت بوده است (ماسن و همکاران، 1387).

به عقیده اریکسون، نوجوان، برای استقرار هویتی که ثبات عاقلانه داشته باشد، باید به این نوع سوالات پاسخ دهد«من کیستم؟»، «در آینده چه کسی خواهم شد؟»، «چرا این یا آن نیستم؟». در جریان بلوغ جنسی و نوجوانی، تمام هویت ها و تداوم هایی که کودک قبلا بر آنها تکیه می کرد، زیر سوال می رود، زیرا بدن او، مثل دوران خردسالی، سریعتر رشد می کند و افزون بر این، از نظر رشد اعضای تناسلی کاملتر می شود(وندر زندن، 2001؛ گنجی، 1384).

به عقیده اریکسون درک هویت فردی مستلزم تقابلی روانی اجتماعی است، به عبارت دیگر نوجوان باید بین آن تصوری که از خودش دارد و آن تصوری که از استنباط و انتظار دیگران از خودش دارد هماهنگی ایجاد کند. تاکید اریکسون بر اینکه درک فرد از هویت خود دست کم تا حدودی، با واقعیت اجتماعی ارتباط دارد اهمیت بسیار دارد؛ اریکسون بر این مسئله تاکید می کند که طرد شدن از طرف افراد یا اجتماع ممکن است باعث شود که کودک از هیچ راهی نتواند در خود احساس هویتی قوی و مطمئن پیدا کند(ماسن و همکاران؛ یاسایی، 1387).


[1] indentity

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود



:: برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت , مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های هویت , سبک های هویت , هویت , نوجوان , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , چارچوب نظری و پیشینه تحقیق ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 2 بهمن 1396

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت

دسته بندی : روانشناسی

فرمت فایل : doc

حجم فایل : 37 کیلو بایت

تعداد صفحات : 30

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت

خصوصیات محصول:

  • منابع فارسی و انگلیسی دارد.
  • ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
  • رفرنس دهی استاندارد دارد.
  • کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
  • گارانتی بازگشت وجه دارد.

فرمت : doc

تعداد صفحات : 30

بخشی از متن :

سبک های هویت

نوجوانی و کسب هویت

یکی از جنبه های رشد فردی و اجتماعی در دوره نوجوانی کسب هویت است و می توان گفت که یکی از وظایف اصلی نوجوانان در جامعه، یافتن پاسخی عملی به این سوال است که «من کیستم؟» هرچند قرن ها پیش به این موضوع پرداخته شده ولی در چند دهه اخیر در مرکز توجه روان شناسی قرار گرفته و اولین بار اریک اریکسون به طور جامع به آن پرداخته است (ابوالقاسمی، 1386).

هویت عبارت است از افتراق و تمیزی است که فرد بین خود و دیگران می گذارد. هویت شخصی یک سازه و ساختار بدنی، روانی و اجتماعی است. یعنی شامل برداشت بدنی و طرز فکرها و عقایدی می شود که معرف فرد است و نحوه ارتباط با دیگران را نیز می سازند(احمدی، 1382).

نوجوان به طور دایم، برای کسب هویت تلاش می کند، تلاشی که هم خود را به تلاطم وا می دارد و هم دیگران را. نوجوان متوجه می شود که در جسم، افکار، هیجان ها، آرزوها و روابط با دیگران دگرگونیهایی به وجود می آید. همگام با این دگرگونی، نوجوان متوجه می شود که وجود دارد، تغییر می کند و می خواهد تغییر کند در لابه لای این جوش و خروش تغییر شکل هاف باز اوست که خود را تعریف می کند(وندر زندن، 2001؛ گنجی، 1384).

نوجوانان و بزرگسالانی که احساس هویت در آنان قوی است خود را افرادی مجزا و متمایز از دیگران می دانند. کلمه فرد که معادل کلمه شخص است، نشان دهنده نیازی همگانی به درک خود به عنوان کسی که به رغم داشتن چیزهای مشترک با دیگران، از آن جداست. نیاز به ثبات رای و حس یکپارچگی نیز ارتباط نزدیکی با آن نیاز همگانی به درک خود دارد. وقتی که از یکپارچگی خود سخن می گوییم، مقصود جدایی از دیگران است و در عین حال یگانگی خود، یعنی انسجام عملی نیازها، انگیزه ها و الگوهای واکنش شخص((ماسن، کیگان، هوستون و کانجر؛ یاسایی، 1387؛ .ابوالقاسمی، 1386).

نظریه اریکسون: هویت در برابر سردرگمی نقش

اریکسون (1950، 1968) اولین کسی بود که هویت[1] را به عنوان پیشرفت مهم شخصیت نوجوانان و گامی مهم به سمت تبدیل شده به بزرگسال ثمر بخش و خوشحال تشخیص داد. تشکیل هویت عبارت است از اینکه مشخص کنید چه کسی هستید، برای چه چیزی ارزش قایلید، و تصمیم گرفته اید چه مسیری را در زندگی دنبال کنید(برک،2007؛ سید محمدی، 1387)؛ و به عبارت دیگر اریکسون هویت را به صورت احساس نسبتا پایدار از یگانگی خود تعریف می کند(بیابانگرد، 1389)؛ و نوجوان برای رسیدن به یکپارچگی باید احساس کند که آنچه بنا به قراین موجود در آینده خواهد شد تداوم پیشرفته آن چیزی است که در سالهای طفولیت بوده است (ماسن و همکاران، 1387).

به عقیده اریکسون، نوجوان، برای استقرار هویتی که ثبات عاقلانه داشته باشد، باید به این نوع سوالات پاسخ دهد«من کیستم؟»، «در آینده چه کسی خواهم شد؟»، «چرا این یا آن نیستم؟». در جریان بلوغ جنسی و نوجوانی، تمام هویت ها و تداوم هایی که کودک قبلا بر آنها تکیه می کرد، زیر سوال می رود، زیرا بدن او، مثل دوران خردسالی، سریعتر رشد می کند و افزون بر این، از نظر رشد اعضای تناسلی کاملتر می شود(وندر زندن، 2001؛ گنجی، 1384).

به عقیده اریکسون درک هویت فردی مستلزم تقابلی روانی اجتماعی است، به عبارت دیگر نوجوان باید بین آن تصوری که از خودش دارد و آن تصوری که از استنباط و انتظار دیگران از خودش دارد هماهنگی ایجاد کند. تاکید اریکسون بر اینکه درک فرد از هویت خود دست کم تا حدودی، با واقعیت اجتماعی ارتباط دارد اهمیت بسیار دارد؛ اریکسون بر این مسئله تاکید می کند که طرد شدن از طرف افراد یا اجتماع ممکن است باعث شود که کودک از هیچ راهی نتواند در خود احساس هویتی قوی و مطمئن پیدا کند(ماسن و همکاران؛ یاسایی، 1387).


[1] indentity

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود



:: برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت , مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های هویت , سبک های هویت , هویت , نوجوان , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , چارچوب نظری و پیشینه تحقیق ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 2 بهمن 1396

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت

دسته بندی : روانشناسی

فرمت فایل : doc

حجم فایل : 37 کیلو بایت

تعداد صفحات : 30

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت

خصوصیات محصول:

  • منابع فارسی و انگلیسی دارد.
  • ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
  • رفرنس دهی استاندارد دارد.
  • کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
  • گارانتی بازگشت وجه دارد.

فرمت : doc

تعداد صفحات : 30

بخشی از متن :

سبک های هویت

نوجوانی و کسب هویت

یکی از جنبه های رشد فردی و اجتماعی در دوره نوجوانی کسب هویت است و می توان گفت که یکی از وظایف اصلی نوجوانان در جامعه، یافتن پاسخی عملی به این سوال است که «من کیستم؟» هرچند قرن ها پیش به این موضوع پرداخته شده ولی در چند دهه اخیر در مرکز توجه روان شناسی قرار گرفته و اولین بار اریک اریکسون به طور جامع به آن پرداخته است (ابوالقاسمی، 1386).

هویت عبارت است از افتراق و تمیزی است که فرد بین خود و دیگران می گذارد. هویت شخصی یک سازه و ساختار بدنی، روانی و اجتماعی است. یعنی شامل برداشت بدنی و طرز فکرها و عقایدی می شود که معرف فرد است و نحوه ارتباط با دیگران را نیز می سازند(احمدی، 1382).

نوجوان به طور دایم، برای کسب هویت تلاش می کند، تلاشی که هم خود را به تلاطم وا می دارد و هم دیگران را. نوجوان متوجه می شود که در جسم، افکار، هیجان ها، آرزوها و روابط با دیگران دگرگونیهایی به وجود می آید. همگام با این دگرگونی، نوجوان متوجه می شود که وجود دارد، تغییر می کند و می خواهد تغییر کند در لابه لای این جوش و خروش تغییر شکل هاف باز اوست که خود را تعریف می کند(وندر زندن، 2001؛ گنجی، 1384).

نوجوانان و بزرگسالانی که احساس هویت در آنان قوی است خود را افرادی مجزا و متمایز از دیگران می دانند. کلمه فرد که معادل کلمه شخص است، نشان دهنده نیازی همگانی به درک خود به عنوان کسی که به رغم داشتن چیزهای مشترک با دیگران، از آن جداست. نیاز به ثبات رای و حس یکپارچگی نیز ارتباط نزدیکی با آن نیاز همگانی به درک خود دارد. وقتی که از یکپارچگی خود سخن می گوییم، مقصود جدایی از دیگران است و در عین حال یگانگی خود، یعنی انسجام عملی نیازها، انگیزه ها و الگوهای واکنش شخص((ماسن، کیگان، هوستون و کانجر؛ یاسایی، 1387؛ .ابوالقاسمی، 1386).

نظریه اریکسون: هویت در برابر سردرگمی نقش

اریکسون (1950، 1968) اولین کسی بود که هویت[1] را به عنوان پیشرفت مهم شخصیت نوجوانان و گامی مهم به سمت تبدیل شده به بزرگسال ثمر بخش و خوشحال تشخیص داد. تشکیل هویت عبارت است از اینکه مشخص کنید چه کسی هستید، برای چه چیزی ارزش قایلید، و تصمیم گرفته اید چه مسیری را در زندگی دنبال کنید(برک،2007؛ سید محمدی، 1387)؛ و به عبارت دیگر اریکسون هویت را به صورت احساس نسبتا پایدار از یگانگی خود تعریف می کند(بیابانگرد، 1389)؛ و نوجوان برای رسیدن به یکپارچگی باید احساس کند که آنچه بنا به قراین موجود در آینده خواهد شد تداوم پیشرفته آن چیزی است که در سالهای طفولیت بوده است (ماسن و همکاران، 1387).

به عقیده اریکسون، نوجوان، برای استقرار هویتی که ثبات عاقلانه داشته باشد، باید به این نوع سوالات پاسخ دهد«من کیستم؟»، «در آینده چه کسی خواهم شد؟»، «چرا این یا آن نیستم؟». در جریان بلوغ جنسی و نوجوانی، تمام هویت ها و تداوم هایی که کودک قبلا بر آنها تکیه می کرد، زیر سوال می رود، زیرا بدن او، مثل دوران خردسالی، سریعتر رشد می کند و افزون بر این، از نظر رشد اعضای تناسلی کاملتر می شود(وندر زندن، 2001؛ گنجی، 1384).

به عقیده اریکسون درک هویت فردی مستلزم تقابلی روانی اجتماعی است، به عبارت دیگر نوجوان باید بین آن تصوری که از خودش دارد و آن تصوری که از استنباط و انتظار دیگران از خودش دارد هماهنگی ایجاد کند. تاکید اریکسون بر اینکه درک فرد از هویت خود دست کم تا حدودی، با واقعیت اجتماعی ارتباط دارد اهمیت بسیار دارد؛ اریکسون بر این مسئله تاکید می کند که طرد شدن از طرف افراد یا اجتماع ممکن است باعث شود که کودک از هیچ راهی نتواند در خود احساس هویتی قوی و مطمئن پیدا کند(ماسن و همکاران؛ یاسایی، 1387).


[1] indentity

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود



:: برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره سبک های هویت , مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های هویت , سبک های هویت , هویت , نوجوان , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , چارچوب نظری و پیشینه تحقیق ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 2 بهمن 1396
دسته بندیمدیریت
فرمت فایلdocx
تعداد صفحات19
حجم فایل116 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

تاثیر مدیریت و رهبری بر توانمند سازی نیروی انسانی سازمان ها

هرگونه استفاده برای نمره و یا ارائه مستقیم به استاد مورد تایید ما نمی باشد و شرعا و اخلاقا کار درستی نمی باشد لطفا از این پروژه برای آموزش و نمونه تحقیق استفاده شود.

چکیده

 سازما ن ها همواره نیاز به تغییرات ریشه ای و خلاقیت ها ی كاری دارند ؛نیروی رقابتی جهانی، سازمان های امروزی را مجبور كرده است كه بعد از ده ها سال ادامه روش ها و رویه های كاری ثابت خود، روش ها ی كاری جدید را در پیش بگیرند، به گونه ای كه سازمان ها دارای ثبات كاری نبوده واز نوعی ثبات نسبی برخوردارند. و برای اینكه از قافله رقابت عقب نیافتند اكثر این سازمان ها توجه خود را معطوف به رهبران سازمانی كرده و با شجاعت و جسارت خاصی سعی در ایجاد تغییرات بنیادی در درون سازمان دارند، چرا كه رهبری با ایجاد تغییر سروكار دارد. لذ ا وجود رهبری  در چنین نهادهایی مانند دانشگاه ها مستلزم تغییر و تحول ، موفقیت،یادگیری مستمر و توانمندسازی می باشد. رهبری در سازمان و مدیریت، به عنوان چالش قرن حاضر ، مدیران سازمان ها باید الزاما با این پدیده نوپا دست و پنجه نرم كنند  .نقش رهبران  تحریك و بر انگیختن كاركنان با استفاده از چشم انداز  بر اساس ارزش های انسانی می باشد تا كاركنانی توانمند، دارای بهره وری بالا، متعهد و با انگیزه را تربیت و پرورش دهند . از طرفی دیگر، مهمترین عامل بهره وری در سازمان  ها و در نهایت كل جامعه ، منابع انسانی است . تردیدی نیست كه شكوفایی هرجامعه ای در بهبود و پرورش منابع انسانی آن نهفته است ؛ بدین سبب است كه مسئولان  با یاری متخصصان و  منا بع انسانی توجه خاصی را به پرورش كاركنان مبذول می دارند .  این مقاله قصد دارد به صورت اجمالی موضوع توانمندسازی ،ریشه ها و عوامل موثر را بیان کند که باعث عدم اجرای موفقیت آمیز توانمندسازی واقعی در سازمان ها می شود. در ابتدا به بررسی ارزش های نهفته در نظریه توانمندسازی، خصوصاً آن مواردی که در محیط های کاری متداول است پرداخته می شود. اگرچه تمرکز اولیه بر روی سازمان های بازرگانی است؛ ولی به طورکلی آنچه که توسط مدیران و کارکنان در اجتماع، شرکت های غیرانتفاعی و نهادهای سیاسی و نظایر آن در رابطه با توانمندسازی به کار می رود را شامل می شود. در این مقاله تلاش می شود تا نقش رهبری درتوانمندسازی كاركنان تبیین شود ..   

کلمات کلیدی: مدیریت، رهبری ، توانمند سازی،نیروی انسانی،سازمان ها

ضرورت توانمندسازی نیروی انسانی سازمان ها

سازمان های امروز تحت تاثیر عواملی از قبیل افزایش رقابت جهانی، دگرگونی های ناگهانی، نیاز به کیفیت و خدمات پس از فروش و وجود منابع محدود و  زیر فشارهای زیادی قرار دارند. پس از سال ها تجربه، دنیا به این نتیجه رسیده است که اگر سازمانی بخواهد در اقتصاد و امور کاری خود پیشتاز باشد و در عرصه رقابت عقب نماند باید از نیروی انسانی متخصص، خلاق و باانگیزه بالا برخوردار باشد. منابع انسانی اساس ثروت واقعی یک سازمان را تشکیل می دهند. بین سرمایه انسانی و بهره وری در سازمان ها رابطه ای مستقیم وجود دارد. از دغدغه های مهم بنگاه های اقتصادی موفق جهان، گردآوری سرمایه انسانی فرهیخته و خردورزی است که قادر به ایجاد تحول در سازمانی که به آن متعلق هستند باشند. یک سازمان موفق مجموعه ای است مرکب از انسان هایی بافرهنگ سازمانی، اندیشه و اهداف مشترک که با کار گروهی در نظام انعطاف پذیر سازمان، تجارب و دانش خود را با عشق به پیشرفت روزافزون سازمان در اختیار مدیریت خود قرار می دهند. بنابراین هر فرد نسبت به سازمان و وظیفه ای که انجام می دهد، احساس مالکیت خواهد کرد. استفاده از توانایی های بالقوه منابع انسانی برای هر سازمانی مزیتی بزرگ به شمار می رود. در بهره وری فردی، سازمان از مجموعه استعدادها و توانایی های بالقوه فرد به منظور پیشرفت سازمان استفاده می کند و با بالفعل درآوردن نیروهای بالقوه و استعدادهای شگرف در جهت سازندگی موجب پیشرفت فرد و همسویی با سازمان خواهد شد بنابراین لازمه دستیابی به هدف های سازمان، مدیریت موثر این منابع باارزش است. دراین راستا رشد، پیشرفت، شکوفایی و ارتقای توانمندی های کارکنان در سالیان اخیر تحت عنوان توانمندسازی کارکنان مورد توجه صاحبنظران و کارشناسان مدیریت منابع انسانی واقع شده است. همانگونه که سازمان ها به مقابله با چالش های سازمانی بر می خیزند و بهبود مستمر را در اولویت قرار داده اند، نیاز بیشتری به حمایت و تعهد کارکنان و درگیرکردن آن ها در کار احساس می شود. توانمندسازی تکنیکی نوین و موثر در جهت ارتقای بهره وری سازمان به وسیله بهره گیری از توان کارکنان است. کارکنان به واسطه دانش، تجربه و انگیزه خود صاحب قدرت نهفته هستند و در واقع توانمندسازی آزاد کردن این قدرت است.

 

 

 

 

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : مقاله تاثیر مدیریت و رهبری بر توانمند سازی نیروی انسانی , مقاله تاثیر مدیریت و رهبری بر توانمند سازی , تاثیر مدیریت بر توانمند سازی نیروی انسانی , تاثیر رهبری بر توانمند سازی نیروی انسانی , توانمند سازی نیروی انسانی , اهداف توانمندسازی نیروی انسانی , مزایای توانمندسازی نیروی انسانی , عوامل مؤثر بر توانمند سازی كاركنان , استراتژی های توانمند سازی رهبرا ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلpptx
تعداد صفحات30
حجم فایل2.218 مگا بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

برنامه مراقبت كودكـان سـالم به دنبال یافتن راهی برای جدا كردن كودكـــــان سالم از كودكان بظاهر سالم یا مستعد به بیمــــاری است كه هنوز نشـــانگان(Symptoms ) بیماری در آنها مستقر نشده است.

   هدف این برنامه طراحی نظام غربالگری استاندارد مراقبت كودكان صفر تا هشت ساله و اجرای آن می باشد.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت مراقبت از کودک سالم پاورپوینت کودک سالم مراقبت از کودک سالم ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایلdocx
تعداد صفحات16
حجم فایل89 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

روش تحقیق کیفی علل افزایش سن ازدواج

 بررسی علل افزایش سن ازدواج دختران استان تهران در سال 1393

بیان مسأله

مسئله ازدواج و زناشویی از جمله مسائل مهم حیات بشر در طول تاریخ بوده و هست. به همین خاطر، این مسئله،علاوه بر ادیان و مذاهب، مورد توجه حوزه های علمی مختلف چون جامعه شناسی، حقوق، اقتصاد، روانشناسی، فلسفه و... بوده است.خانواده به عنوان یکی ازنهادهای مهم جامعه، درصورت هرگونه تغییر و تحول در جامعه، بالطبع تغییراتی در این نهاد نیز ایجاد خواهد شد. افزایش سن ازدواج دختران و بروز پدیده تجرد قطعی در بین آنان، از زمره این تحولات است که در نتیجه تغییرات کلان در سطح جامعه حادث می شود. سن ازدواج در اغلب كشورهای درحال توسعه، روندی صعودی دارد و آمارها نشان می‌دهد در چند دهه اخیر به طور مرتب با نوسانات جزیی افزایش یافته است. در حال حاضر دختران تمایل کمی به ازدواج دارند و به دلیل نبود شرایط برای ازدواج به این امر روی نیاورده و از ازدواج دوری کرده و ترجیح می دهند که مجرد و در خانه پدر و مادر خود بمانند حال در این راستا والدین ناراضی بوده و نگران آینده فرزندان خود می باشند.

بررسی سن ازدواج جوانان ایرانی در چند دهه اخیر، روندی صعودی را نشان می‌دهد در حالی كه سن ازدواج در سال 1354 حدود 25 سالگی بود، پس از چند دهه افزایش (بجز سال 1365)‌ در سال‌های اخیر برای پسران به 28 و دختران به 24 رسیده است. البته آمارهای متفاوتی در این باره ارائه می‌شود و طبق اعلام مركز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، سن ازدواج برای پسران 29 و دختران 28 است. این اعداد و ارقام هر چه كه باشد، از بالا بودن نامعقول سن تاهل خبر می‌دهد كه بالطبع از جنبه‌های مختلف و به صورت پردامنه به آسیب‌زایی در جامعه عرف‌پسند و هنجارطلب می‌پردازد. هدف از این تحقیق بررسی دلایل افزایش سن ازدواج و عوارض ناشی از آن كه به‌مراتب گسترده‌ محسوب می‌شود و ارائه برخی راهكارهای احتمالی برای بهبود وضعیت افزایش سن ازدواج می باشد. در گذشته فرد به هنگام ازدواج بیشتر پایبند ملاحظات اقتصادى و اجتماعى بود ولى امروزه، علیرغم توجه روزافزون به اینگونه موارد, بیشتر طالب همسرى است که با او هماهنگى فکرى و روحى داشته باشد و از نظر امور ذهنى و معنوى با وى همسانى داشته باشد. این مسإله در انتخاب همسر اثر گذاشته و انتخاب را مشکلتر و درنتیجه سن ازدواج را عقب تر مى برد.

عدم اقدام به ازدواج در سنین مقرر و عرفی نه تنها موجب پیدایش مشکلات عدیده می گردد بلکه عوارض روحی و روانی را نیز به دنبال دارد.جامعه ای که ما در آن زندگی می کنیم، بیشتر جمعیت آن را جوانان تشکیل می دهند. در حال حاضر جوانان با مسائل مختلفی روبه رو هستند. مسائل و مشکلاتی که جوانان را احاطه کرده است باعث شده سن ازدواج در کشور افزایش یابد واین زنگ خطری برای  خانواده ها ودولت است، که هر چه زودتر باید جلوی این مشکل به ظاهر سطحی اما در باطن بسیارخطرناک می باش را بگیرند.

پدیده ی اجتماعی تأخیر در سن ازدواج، هم کارکردهای مناسب و هم نامناسب دارد. به اعتقاد کارشناسان اجتماعی، پیامد مناسب در بالارفتن سن ازدواج به ویژه در دختران این است که آنان با فرصت بیشتری به ا دامه ی تحصیلات دانشگاهی پرداخته و به اشتغال در بیرون از خانه بپردازند و در عرصه های زندگی اجتماعی، توانایی های خود را بیش از گذشته بروز دهند. اما باید توجه داشت که این نتیجه مثبت آن قدر چشمگیر و اساسی نیست که بتواند تبعات منفی فراوان ناشی از افزایش سن ازدواج را توصیه نماید. با توجه به کوتاه و زودرس شدن سن بلوغ جنسی در جامعه، شکاف و طولانی شدن آن و عدم تأمین نیازهای روحی و جسمی جوانان با مشکلات روحی، روانی و نابهنجاری های اجتماعی را به وجود آورده و ایجاد بحران های شخصیتی – اجتماعی می نماید . از جمله ی این نابهنجاری ها گرایش به ارتباطات غیر متعارف دختر و پسر، افسردگی و اختلالات جنسی است.

تاخیر در سن ازدواج می تواند تبعات اجتماعی زیادی به همراه داشته باشد. از جمله آسیبها ومضرات دیر ازدواج کردن می توان به عدم مسئولیت پذیری و بی توجهی به آن در سایر زمینه های زندگی، گرایش به ارتباطات غیر متعارف دختر و پسر،هدر رفتن سنین جوانی و طراوت،بدخلقی در زندگی به دلیل عدم ارضای نیازهای فرد،دل نگرانی والدین از دیر ازدواج کردن فرزندان،افسردگی و اختلالات جنسی،پناه بردن به مواد مخدر وبسیاری از آسیبهای دیگر اشاره نمود. لذا با توجه به مسائلی که ذکر گردید، پژوهش حاضر درصدد بررسی علل افزایش سن ازدواج دختران استان تهران در سال 1393 از دید تئوری های جامعه شناختی و پژوهش های انجام گرفته قبلی می باشد.

مقاله روش تحقیق,علل افزایش سن ازدواج دختران,دانلود روش تحقیق,تحقیق افزایش سن ازدواج,آثار افزایش سن ازدواج ,افزایش سن ازدواج در دخترانمقاله,بررسی, تأخیر ازدواج, هدف ازدواج, بلوغ و ازدواج

رویه های تحقیق

تحقیق حاضر به روش گرانددتئوری یا روش نظریه ی زمینه ای می باشد که ماهیت این روش مستلزم آن است که محقق موضوع تحقیق وسئوال های مرتبط با آن رادرحین تولید وتحلیل اطلاعات پالایش وتهذیب کند (استربرگ ،2001وسیلورستین ،2003)واین به آن معنا است که رهیافت نظریه ی زمینه ای مانند روش شناسی کمی یا اکثر روشهای کیفی خطی والگو مند نیست .بلکه یک فرایند بسیار انعطاف پذیر ،غیر خطی وشناور را دنبال می کند با ورود محقق به میدان مطالعه وانجام یک سری مطالعات اکتشافی ،فرایند گردآوری داده ها آغاز می شود .در خلال گرد آوری داده ها از راهبرد نمونه گیری هدفمند برای انتخاب مطلعین یا دروازه بانان تحقیق ، فضاها ،زمان هاودیگر ابعاد پدیده مورد مطالعه استفاده می شود .دراین تحقیق نیز از نمونه گیری هدفمند استفاده شده است .لذا دراین روش مصاحبه های عمیق مهم ترین فن گرد آوری داده هاست با این حال از روش های مشاهده ،مشاهده مشارکتی وگرد آوری اسناد ومدارک نیز به عنوان روش های مکمل وملازم استفاده شده است .یعنی پس از گرد آوری داده ها از طریق مصاحبه های عمیق یا ساخت نیافته ،محقق داده های مشاهده ای یا اسناد ومدارک مرتبط را گرد آوری کرده وبعنوان ادبیات فنی وغیر فنی در ایجاد حساسیت نظری ،ارائه بینش ها وایده های سازنده در زمینه ساخت مفاهیم ومقوله ها ،پالایش مدل نظری نظریه زمینه ای ،توضیح وتشریح بهتر نظریه ومعرفی میدان مطالعه مورد استفاده قرار میدهد .وگرد آوری داده ها را تا زمانی ادامه میدهند که به اشباع نظری برسند یعنی اینکه هیچ داده جدیدی وجود نداشته باشد یا به اصطلاح داده ها تکراری باشند .

بعد از گرد آوری داده ها ی مصاحبه ای ومتنی ،تحلیل وکد بندی در امتداد با نمونه گیری نظری آغاز می شود . فرایند انجام کد بندی در نظریه ی زمینه ای مبتنی بر روش مقایسه ای ثابت است .روش مقایسه ای ثابت به تحلیل تطبیقی بخش های متفاوت داده ها بر حسب شباهت ها وتفاوت ها اطلاق می شود . در فرایند کدگذاری داده ها ،محقق باید به کد بندی یا مفهوم بندی داده ها ی گرد آوری شده بپردازد .مفهوم یا کد به گروه یا طبقه ای از اشیا یا رویداد ها وکنش هایی که در برخی ویژگی ها ی عمومی باهم اشتراک دارند ،الصاق می گردد.فرایند کد گذاری داده ها در سه مرحله کد گذاری باز ،کد گذاری محوری وکد گذاری گزینشی صورت می گیرد . درهریک از این مراحل کد یا کدهای الصاق شده باید داده های مرتبط با خود رابه سطح اشباع برساند (محمد پور،326:1392) درپایان کد بندی گزینشی محقق بعد از انجام برخی اصلاح های نظری ممکن ،وبا تعداد اندکی از مقوله های انتزاعی به تدوین نظریه می پردازد .

فهرست مطالب:

مقدمه :

 بیان مسأله:

رویه های تحقیق

کد گذاری باز

کد بندی سطح دوم یا متمرکز :

کد بندی محوری

کد بندی گزینشی

بحث ونتیجه گیری :

راهکارها

منابع وماخذ:

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : روش تحقیق کیفی بررسی علل افزایش سن ازدواج دختران , روش تحقیق کیفی , روش تحقیق کیفی علل افزایش سن ازدواج , علل افزایش سن ازدواج , افزایش سن ازدواج , افزایش سن ازدواج دختران استان تهران , تاخیر در سن ازدواج , روش گرانددتئوری ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلpptx
تعداد صفحات31
حجم فایل910 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

vبرای توفیق درشیر دهی مادرباید3نکته زیررارعایت کند:

 Œوضعیت مادر:

مادردرهروضعیتی که راحت است میتواند شیربدهد.

وضعیت های شیردهی عبارتنداز:

1- به صورت نشسته برروی زمین صندلی یاتختخواب.

2- به صورت درازکشیده به پهلو یادرازکشیده به پشت.

 

وضعیت نوزاد:

1- مادربایدنوزاد رابطورکامل به طرف خودبچرخاند.

2- کل بدن نوزاد بایدحمایت شود.

3- دهان باید هم سطح نیپل باشدوسروگردن وپشت نوزاد دریک خط مستقیم قرارگیرد.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت شیر مادر دانلود پاورپوینت شیر مادر شیر دهی به کودک ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلpptx
تعداد صفحات25
حجم فایل299 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

lسلامت دوران جنینی شرط اساسی برای سلامت پس از تولد
lمراقبتهای بدو تولد:
.1ایمن بودن محیط زایمان
.2انجام زایمان توسط فرد آموزش دیده
.3مناسب بودن حرارت اتاق زایمان (25-28 درجه)
.4وارونه کردن و پاک کردن راههای تنفسی
.5پاک کردن دور دهان و بینی نوزاد
.6خشك كردن بلافاصله پس از تولد با حوله گرم
.7پوشاندن سر با كلاه (چرا؟)
.8تماس سینه به سینه با مادر
.9شروع تغذیه با شیر مادر در ساعت اول تولد

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت مراقبت دوران شیرخوارگی و نوزادی پاورپوینت نوزاد پاورپوینت شیرخوارگی ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلpptx
تعداد صفحات18
حجم فایل40 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

معمولا کلیه داروهای مصرفی مادر در خون یافت شده و در شیر هم ترشح می شود ولی حدود 2 – 1%

 

داروهای محلول در چربی دارای مولکول های ریزتر کمتر یونیزه می شوند کمتر به پروتئین های پلاسما متصل می شوند .

بیشتر در شیر ترشح می شوند

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت مصرف دارو در دوران شیر دهی دانلود پاورپوینت مصرف دارو در دوران شیر دهی مصرف دارو در دوران شیر دهی ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلpptx
تعداد صفحات21
حجم فایل1.641 مگا بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

}مراقبت پیش از باردار
}مراقبت بارداری
} مراقبت حین زایمان
}مراقبت پس از زایمان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت مراقبتهای پیش تا پس از بارداریمراقبتهای دوران بارداریپاورپوینت بارداری ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلpptx
تعداد صفحات45
حجم فایل479 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

بزرگتر شدن جثه و اندازه های بدن را رشد می گویند. میزان رشد و افزایش وزن بدن نشان دهنده نحوه تغذیه كودك است.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت رشد و تکامل کودک دانلود پاورپوینت رشد کودک رشد و تکامل کودکان ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلppt
تعداد صفحات30
حجم فایل315 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

وزن نوزاد از روز 10 تولد شروع به افزایش می نماید  و در 5 ماهگی به دو برابر موقع تولد و در 1 سالگی 3 برابر موقع تولد و در 2 سالگی حدود 4 برابر وزن موقع تولد می رسد

—وزن متولد در موقع تولد            5/3 كیلو
—در 1 سالگی                          10 كیلو
—در 5 سالگی                          20 كیلو
—در 10 سالگی                         30 كیلو

متوسط افزایش روزانه وزن در 3 ماه اول 30 گرم در روز و3-6 ماه 25 گرم در روز9-6 ماه15 گرم در روز و 12-9 ماه 12گرم در روز می باشد افزایش متویط وزن از 2 سالگی تا بلوغ حدود 2 كیلوگرم در سال می باشد

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت رشد و تکامل کودک پاور پوینت رشدو تکامل کودک و عوامل موثر بر آن دانلود پاورپوینت رشد و تکامل کودک پاورپوینت عوامل موثر بر رشد کو ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلpptx
تعداد صفحات41
حجم فایل290 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

با توجه به اهمیت تكمیل واكسیناسیون در زمان مقرر، چنانچه كودكی به موقع در زیریكسال برای دریافت واكسنهای خود مراجعه ننماید ، تنظیم زمان مراجعه واكسنهای سه گانه پولیو و هپاتیت ب درسه نوبت به شرح ذیل خواهد بود :

.1حداقل فاصله بین نوبت واكسنهای سه گانه یكماه
.2حداقل فاصله بین نوبت واكسنهای فلج اطفال یكماه
.3حداقل فاصله بین نوبت اول و دوم هپاتیت ب یكماه
.4حداقل فاصله بین نوبت دوم و سوم هپاتیت ب دو ماه

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت برنامه ایمن سازی کودک ایمن سازی کودکان در برابر بیماری ها واکسیناسیون اطفال پاورپوینت واکسیناسیون کودکان ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمامایی
فرمت فایلpptx
تعداد صفحات74
حجم فایل1.763 مگا بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

ساده ترین و کاملترین تعریف از واکسیناسیون عبارت است از؛ ایجاد ایمنی فعال بمنظور پیشگیری از ابتلاء به بیماری های حاد کشنده و یا جلوگیری از معلولیت های جبران ناپذیر با کمک یک ماده ایمینوژن در افراد است.
واکسیناسیون از جنبه های علمی قابل توجیه می باشد و از نظر اقتصادی مقرون به صرفه است.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پاورپوینت واکسیناسیون واکسن کودک دانلود پاورپوینت واکسیناسیون کودک پیشگیری از بیماری ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمکانیک
فرمت فایلdoc
تعداد صفحات20
حجم فایل319 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

انژكتورها

یکی از مهترین مسایلی که همیشه مورد توجه بوده کاهش مصرف سوخت و کم کردن آلایندگی موتورها و استفاده بهینه بوده و به همین خاطر طراحان خودروها چه در طراحی موتور و چه در طراحی بدنه همیشه این مسائله را در نظر دارند.
در همین راستا یکی از دستاوردها مهم خودروسازان در دهه 90 میلادی طراحی و تولید موتورهای EGI بود که این موتورها در کشورهای پیشرفته به سرعت جای موترهای کاربراتوری را گرفت .( در ایران هم چند سالی است که خودرو سازان یا همان مونتاژ کاران ! از این نوع موترهای استفاده می کنند. ا اونجا که من یادمه البته دقیق نیست ولی فکر کنم از سال 80 بود که تولید خودروهای انژکتوری در ایران آغاز شد و با تولید وانت نیسان با موتور انژکتوری که همین چند وقت پیش صورت گرفت نسل موترهای کاربراتوری برای همیشه در ایران منقرض شد. ) جالب است بدانید
که در بسیاری از کشورهای پیشرفته استفاده از انژکتور در همان سالهای اول ساخت آن اجباری شد.
موتور EGI یا انژکتوری
کلمه EGI مخفف Electronic Gasoline Injection به معنای تزریق الکترونیکی سوخت است .طرز کار اصلی این سیستم استفاده از مخلوط بهینه سوخت و هوا در شرایط کارکرد مختلف موتور و بستگی به شرایط است که علاوه بر کاهش مصرف سوخت باعث افزایش قدرت و کاهش قابل توجه گازهای آلاینده هوا نیز می گردد .
به طور مثال یک موتور 1600 سی سی معمولی در شرایط مطلوب دارای قدرتی در حدود 70 تا 80 اسب بخار با مصرف 10 تا 12 لیتر در 100 کیلومتر هست ( البته منظور از موتور 1600 موتور پیکان نیست! موتور پیکان خودشو بکشه تا نهایت 70 اسب نیرو تولید میکنه و گاهی با مصرفی در حدود 15 لیتر! ) اما یک موتور انژکتوری با گنجایش 1600 سی سی دارای قدرتی در حدود 90 تا 95 اسب بخار هست و مصرفی در حدود 7.5 تا 8 لیتر در 100 کیلومتر هست . به علاوه میزان آلایندگی این موتر از یک موتر کاربراتوری 1100 سی سی هم کمتر هست .   چنین اختلاف فاحشی در قدرت و مقدار مصرف به این علت است که بازده موتر بستگی کاملی به نسبت هوا و سوخت دارد . در یک موتور کاربراتوری در شرایط مختلف رانندگی نسبت سوخت و هوا ثابت است و تنها با دستکاری مکانیکی می توان آن را تغییر داد اما تفاوت اصلی موتور انژکتوری در همین جاست که با توجه به شرایط مختلف بار زیاد استارت سرد شتاب مثبت یا منفی نسبت سوخت و هوا همواره در بهترین شرایط قرار دارد.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : انژکتورهاتحقیق انژکتورهاآلایندگی موتورهاکاربراتور ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
تعداد صفحات5
حجم فایل13 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

(آغازین)

هدف اصلی این فاز دستیابی به توافق میان كلیه‌ی ذینفعان بر روی اهداف چرخه‌ی حیات پروژه است. فاز Inception به دلیل تلاشهای تولید و توسعه جدید به صورت پایه‌ای اهمیت فراوانی دارد كه در آن ریسك‌های نیازسنجی و تجاری مهمی وجود دارد كه باید پیش از اینكه اجرای پروژه مورد توجه قرار گیرد، بررسی شوند. برای پروژه‌هایی كه بر توسعه سیستم موجود متمركزند، فاز Inception كوتاهتر است، با اینحال این فاز برای حصول اطمینان از اینكه پروژه ارزش انجام دادن دارد و امكان‌پذیر نیز هست، انجام می‌شود. اهداف اصلی فاز آغازین شامل موارد زیر است :‌

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : معرفی RUP تحقیق معرفی RUPدانلود معرفی RUP ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمعماری
فرمت فایلdoc
تعداد صفحات45
حجم فایل147 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته تحصیلی

در ابتدا این موضوع لازم است كه توضیحاتی در مورد خط و مشی این شركت و نقش افراد در ظاهر و اهداف تشریع شود.

طبق تعاریف موجود وظیفه ای كه در یك اداره مهندسی بعهده مهندس عمران می باشد نقش كلیدی و بسیار مهم و حساس می باشد. یک مهندس بایددراجرای مطلوب طرحهای راه و ساختمانی حضور موثر داشته باشد.

امید است كه در كشور ما هم با توجه به اهمیت این امر و با آموزش دادن نیروی ما هر فنی در كلیه امور بخصوص صنعت راه و ساختمان شاهد شكوفایی در این صنعت با رعایت اصول و استانداردهای لازم در طراحی و اجرا باشیم.

در بخش اجرایی كلیه كارهای مربوط به ساختمان جز بخشهای مرتبط با یك مهندس عمران می باشند كه شامل رعایت استاندارها و مقررات و قوانین عمومی و خصوصی كلیه كارهای ساختمانی می باشد در این قسمت مهندس عمران باید مانند یك ناظر عمل نموده و كارهای اجرایی را مطابق نقشه و دستور كارها در قسمت اجرایی، به اجرا در آورده و سعی در اجرای كامل قوانین مربوطه به ساختمان نماید. و در صورت اجرای نادرست كارهای ساختمان اشتباهات را به بخش اجرایی گوشزد كرده وافراد درگیردر کار را بنحوه ی صحیح با انجام كار آشنا كرده و سعی در رفع نقایص كار نماید.

فهرست مطالب

عنوان.......………………………..………………….صفحه

مقدمه...................................................................... 5

ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی كارآموز...................... 6

توضیح مختصر درباره ی شروع كارآموز ی در شركت دینار کوه غرب...................7

تاریخچه شرکت دینار کوه غرب.....................................................7

بخش نقشه خوانی.................................................................11

برنامه ی زمان بندی................................................................12

بخش متره و برآورد پروژه........................................................12

چرا یك سازه را متره می كنیم.....................................................14

برآورد................................................................................16

مراحل مختلف ساختن یك ساختمان قبل از عملیات اجرایی....................17

رسم محور................................................................19

گود برداری...............................................................20

تا چه عمقی گود برداری کنیم...........................................21

شروع عملیات............................................................22

پیاده كردن نقشه..........................................................22

انجام عمل شناژبندی و قرار دادن صفحات زیرستونها................ 23

عمل شناژبندی و پی‎های نقطه‎ای و مسلح............................. 23

شناژبندی.................................................................. 25

آرماتوربندی.............................................................. 26

صفحة زیرستون و بولتهای روی آن................................... 26

ستونها..................................................................... 27

طرز ساختن ستونها...................................................... 27

صفحات تقویتی در ستون برای چست؟................................. 28

طویل كردن ستون........................................................ 28

اتصال ستون به صفحة زیر ستون...................................... 29

نكاتی در مورد محل قرار دادن بادبند، پل و اتصال آنها به ستونها... 29

اتصال پل به ستون....................................................... 29

تیرآهن فرعی............................................................. 30

اتصال تیر فرعی به پل یا ستون......................................... 30

اتصال پل به جان‎ستون................................................... 30

عبور دو پل از دو طرف یك ستون...................................... 31

عبور پل از وسط ستون.................................................. 31

عبور پل از یك طرف ستون.............................................. 31

ختم شده به جان‏ستون................................................... 31

پل یا تیر لانه زنبوری................................................... 32

بادبندها.................................................................... 32

سقف تیرچه بلوك......................................................... 33

اجزاء تیرچه.............................................................. 34

میلگردهای ممان منفی و حرارتی...................................... 35

ارتفاع تیرچه.............................................................. 35

بتن تیرچه و بتن بالای سقف............................................ 35

سوار كردن تیرچه‎ها روی پل............................................ 36

اجرای سقف كاذب برای رابیتس....................................... 36

كارهای عمومی ساختمان................................................ 36

آجركاری.................................................................. 36

اندودكاری ساختمان...................................................... 37

قرنیزكاری................................................................. 37

كف‎سازی.................................................................. 38

ایزولاسیون رطوبتی...................................................... 38

ایزولاسیون بام و پشت‎بام............................................... 40

سیستم تهویه هوای داخل ساختمان..................................... 40

تأسیسات.................................................................. 41

لوله‎كشی لوله‎های فاضلاب.............................................. 42

لوله‎كشی آب.............................................................. 42

سیستم روشنایی و برقكاری............................................. 43

پله و اسكلت فلزی پله................................................... 43

در و پنجره................................................................ 44

پیشنهادات..................................................................45

 

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : راحل اجرایی ساختمان کارآموزی ساختمان عمران ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیمکانیک
فرمت فایلdoc
تعداد صفحات10
حجم فایل297 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

. امروزه از سه روش جهت تعیین پایداری مكانیكی ( mechanical stability )گریس استفاده می شود كه عبارتند از :

Astm Grease Worker

2- ROLL Stability Test

3- SKF V2F

در این مقاله ، ابتدا سه روش فوق توضیح داده شده و نقاط ضعف هر روش بیان می گردد و سپس روش جدیدی به نام روش گاما جهت تعیین پایداری مكانیكی گریس كه دقت اندازه گیری آن از سه روش فوق بهتر و بیشتر می باشد ، ارائه می شود.

تعداد صفحه: 10

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : عیین پایداری مکانیکی گریسپایداری مکانیکی گریستحقیق گریسدانلود تحقیق گریس ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
دسته بندیعمران
فرمت فایلdoc
تعداد صفحات42
حجم فایل197 کیلو بایت

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

موضوع پروژه                                                                                                                 1. علل فرسودگی و تخریب سازه های بتنی                                                                 1- 1نفوذ نمكها2-1 اشتباهات طراحی3-1 اشتباهات اجرای

4-1 حملات كلریدی 5-1 حملات سولفاتی

6-1حریق7-1 عمل یخ زدگی8-1 نمكهای ذوب یخ

9-1 عكس العمل قلیایی سنگدانه ها 10-1كربناسیون 11-1 علل دیگر

  1. عملیات ترمیمی :

1-2آماده سازی سطوح 2-2 تمیز نمودن با اسید، شستن با اسید، اسید خراشی

3-2برس زدن4-2چكش زدن5-2 سند بلاست و گریت بلاست(شن و ساچمه پاشی)

6-2 وترجت (آب فشاری)با مواد ساینده و بدون آن7-2 روشهای دیگر

8-2طرق مختلف ترمیم9-2 تزریق تركها 10-2 قنداق كردن

11-2 بتن با سنگدانه از پیش آكنده12-2 لایه های سطحی13-2 بتن پاشی

14-2بخیه زنی15-2 تـنـیـدن16-2 درزگیری17-2 پوشش

18-2 طریقه معمول مرمت قسمتهای خراب شده با استفاده از مواد شكل پذیر                                               19-2 باروری توسط خلاء20-2 روشهای سطلی21-2 روش قیفی                                                                  22-2 روش پمپ23-2 روش كیسه ای

  1. مواد تعمیری :

1-3 بنونیت 2-3 پوششهای قیری3-3 بتن، ملات و دوغاب ساخته شده از سیمان پرتلند معمول4-3 درزگیریهای ارتجاعی5-3 رزینه6-3 اپوكسیها7-3 پلی استرها8-3 پلی یورتانها9 -3بتن، ملات، و دوغابهای منبسط شونده 10-3بتن و ملات دارای الیاف مصنوعی11-3 لاتكس12-3سایرموادپوششی13-3 سیمانهای مخصوص               14-3موادتعمیری زیر آبی 15-3 مواد سیمانی برای تعمیرات زیر آبی 16 -3ویژگیهای آب اندازی17-3 زمان گیرش طولانی 18-3 شسته شدن 19-3 آسیب پذیری درمقابل موادشیمیایی 22-3روانی ضعیف21-1جمع شدطی با انقباض22-3جداشدن             23-3 نفوذ آب دریا بهد سیستم تعمیری 24-3چسبندگی به بتن قدیمی (بتن مادر)

  1. اثرات مواد

1-4نگهداری بتن پی

2-4تاثیر محیط گرم روی بتن

3-4تمهیدات بتن ریزی در مناطق گرمسیری

4-4خرابیهای بتن

5-4مبانی بتن

6-4آماده سازیبستر.شفته ریزی وبتن مگر

تعداد صفحات :42

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود



:: برچسب ها : پروژه بتن سازه بتنی ساختمان های بتنی دانلود پروژه بتن بتن ریزی تخریب سازه های بتنی ,
ن : دانشور
ت : دوشنبه 25 دی 1396
   
ساخت وبلاگ جهت نمایش بک لینک و بنر شما در 10 هزار وبلاگ آرام بلاگ با قیمت مناسب از طریق تلگرام در تماس باشید 09397907133
بستن تبلیغات [x]